ليالي

التعليم‏ ‏هو‏ ‏أول‏ ‏العناصر‏ ‏التي‏ ‏تبني‏ ‏البلد‏ ‏وتدفعه‏ ‏إلي‏ ‏الأمام‏ ‏وتكون‏ ‏الأساس‏ ‏القادر‏ ‏علي‏ ‏التقدم‏ ‏أو‏ ‏التأخر‏.‏التعليم‏ ‏اللبنة‏ ‏الأولي‏ ‏التي‏ ‏تتجه‏ ‏عناصر‏ ‏الدولة‏ ‏المهموين‏ ‏بأحوالها‏ ‏والحرص‏ ‏علي‏ ‏استقامة‏ ‏مساره‏.‏ولأن‏ ‏التعليم‏ ‏تكون‏ ‏من‏ ‏عناصر‏

التعليم‏ ‏هو‏ ‏أول‏ ‏العناصر‏ ‏التي‏ ‏تبني‏ ‏البلد‏ ‏وتدفعه‏ ‏إلي‏ ‏الأمام‏ ‏وتكون‏ ‏الأساس‏ ‏القادر‏ ‏علي‏ ‏التقدم‏ ‏أو‏ ‏التأخر‏.‏التعليم‏ ‏اللبنة‏ ‏الأولي‏ ‏التي‏ ‏تتجه‏ ‏عناصر‏ ‏الدولة‏ ‏المهموين‏ ‏بأحوالها‏ ‏والحرص‏ ‏علي‏ ‏استقامة‏ ‏مساره‏.‏ولأن‏ ‏التعليم‏ ‏تكون‏ ‏من‏ ‏عناصر‏ ‏متعددة‏.‏تبنيه‏ ‏وتؤسسه‏ ‏خطوة‏ ‏خطوة‏ ‏فهو‏ ‏مدارس‏ ‏ومبان‏ ‏لائقة‏ ‏كمكان‏ ‏يلجأ‏ ‏إليه‏ ‏من‏ ‏ينشدون‏ ‏العلم‏, ‏وهو‏ ‏مكان‏ ‏يستطيع‏ ‏فيه‏ ‏المعلم‏ ‏أن‏ ‏يمارس‏ ‏دوره‏ ‏في‏ ‏التعليم‏.‏وهو‏ ‏المناهج‏ ‏الصالحة‏ ‏لتعليم‏ ‏التلاميذ‏ ‏وإنارة‏ ‏عقولهم‏ ‏وأفهامهم‏ ‏وقدرتهم‏ ‏علي‏ ‏التعليم‏ ‏والتحصيل‏ ‏ويتدخل‏ ‏في‏ ‏التعليم‏ ‏الأسرة‏ ‏كآباء‏ ‏وأمهات‏ ‏وما‏ ‏يتبونه‏ ‏من‏ ‏قيم‏ ‏وأفكار‏ ‏ومفاهيم‏ ‏في‏ ‏عقول‏ ‏أبنائهم‏.‏وكل‏ ‏عنصر‏ ‏من‏ ‏هذه‏ ‏العناصر‏ ‏له‏ ‏دور‏ ‏في‏ ‏البناء‏ ‏أو‏ ‏الهدم‏.‏
والعنصر‏ ‏الأول‏ ‏هو‏ ‏بناء‏ ‏المدارس‏ ‏الصالحة‏ ‏لاستقبال‏ ‏التلاميذ‏ ‏واللائقة‏ ‏بحمايتهم‏ ‏من‏ ‏أي‏ ‏خطر‏ ‏وليست‏ ‏مباني‏ ‏يتعرض‏ ‏فيها‏ ‏التلاميذ‏ ‏للخطر‏ ‏فلا‏ ‏يتعرض‏ ‏تلميذ‏ ‏للدغة‏ ‏عقرب‏ ‏ينهي‏ ‏حياته‏ ‏أو‏ ‏لمطادرة‏ ‏ثعبان‏ ‏يتلوي‏ ‏علي‏ ‏أرض‏ ‏المبني‏ ‏ولا‏ ‏هو‏ ‏مكان‏ ‏سيئ‏ ‏التهوية‏ ‏أو‏ ‏محاط‏ ‏بالزبالة‏ ‏أمام‏ ‏بابه‏ ‏أو‏ ‏بجوار‏ ‏حوائطه‏.‏
والتعليم‏ ‏هو‏ ‏المعلم‏ ‏أو‏ ‏المعلمة‏ ‏والمكان‏ ‏الذي‏ ‏يستطيع‏ ‏أن‏ ‏يمارس‏ ‏دوره‏ ‏في‏ ‏التعليم‏ ‏بالأمانة‏ ‏والالتزام‏ ‏بالمنهج‏ ‏الذي‏ ‏تم‏ ‏تحديده‏ ‏دون‏ ‏تغيير‏ ‏أو‏ ‏حذف‏ ‏أو‏ ‏إضافة‏ ‏لما‏ ‏يراه‏ ‏أو‏ ‏يريد‏ ‏أن‏ ‏يدخله‏ ‏في‏ ‏عقول‏ ‏تلاميذه‏, ‏هو‏ ‏المدرس‏ ‏الذي‏ ‏يحترم‏ ‏ذاته‏ ‏ونفسه‏ ‏ولايجري‏ ‏وراء‏ ‏الطالب‏ ‏ليجبره‏ ‏علي‏ ‏أخذ‏ ‏درس‏ ‏خصوصي‏ ‏أو‏ ‏التبسط‏ ‏معه‏ ‏وتبادل‏ ‏السجائر‏ ‏معه‏ ‏أوالنكات‏ ‏فيرفع‏ ‏الكلفة‏ ‏بينه‏ ‏وبين‏ ‏تلميذه‏.‏
الجدية‏ ‏والجدية‏ ‏دائما‏ ‏هو‏ ‏المطلوبة‏ ‏في‏ ‏التعامل‏ ‏بين‏ ‏المدرس‏ ‏وتلاميذه‏.‏الدراسة‏ ‏داخل‏ ‏المدرسة‏ ‏هي‏ ‏الأساس‏.‏الغياب‏ ‏والحضور‏ ‏نظام‏ ‏ملزم‏ ‏للمدرس‏ ‏والتلميذ‏.‏فلايهرب‏ ‏التلميذ‏ ‏من‏ ‏الحضور‏ ‏إلي‏ ‏المدرسة‏ ‏ولا‏ ‏يتواني‏ ‏المدرس‏ ‏عن‏ ‏إثبات‏ ‏حضور‏ ‏التلميذ‏ ‏أو‏ ‏غيابه‏ ‏عن‏ ‏المدرسة‏ ‏ورغم‏ ‏أن‏ ‏بعض‏ ‏المسئولين‏ ‏صرحوا‏ ‏أن‏ ‏الضرب‏ ‏في‏ ‏المدارس‏ ‏مسموح‏ ‏في‏ ‏حدود‏ ‏معينة‏ ‏إلا‏ ‏أنه‏ ‏من‏ ‏الأفضل‏ ‏ألا‏ ‏يستخدم‏ ‏الضرب‏ ‏كعقاب‏ ‏للتلاميذ‏.‏ومتي‏ ‏احترم‏ ‏التلميذ‏ ‏المدرسة‏ ‏واحترم‏ ‏من‏ ‏يدرسه‏ ‏فلا‏ ‏تحتاج‏ ‏التربية‏ ‏إلي‏ ‏ضرب‏.‏
الآن‏ ‏ما‏ ‏يبثه‏ ‏الآباء‏ ‏والأمهات‏ ‏في‏ ‏عقول‏ ‏وأذهان‏ ‏أبنائهم‏ ‏يؤثر‏ ‏بالإيجاب‏ ‏أو‏ ‏بالسلب‏ ‏علي‏ ‏الأبناء‏ ‏لذلك‏ ‏فهناك‏ ‏مسئولية‏ ‏ملقاة‏ ‏علي‏ ‏عاتق‏ ‏الوالدين‏ ‏في‏ ‏هذا‏ ‏المجال‏.‏الغش‏ ‏الذي‏ ‏اعتاد‏ ‏عليه‏ ‏معظم‏ ‏التلاميذ‏ ‏كوسيلة‏ ‏دائمة‏ ‏للنجاح‏ ‏جاء‏ ‏الوقت‏ ‏الذي‏ ‏يجب‏ ‏أن‏ ‏يختفي‏ ‏هو‏ ‏وأساليب‏ ‏الغش‏ ‏المختلفة‏ ‏من‏ ‏المنظومة‏ ‏التعليمية‏,‏مع‏ ‏الأخذ‏ ‏في‏ ‏الاعتبار‏ ‏كثافة‏ ‏الفصول‏ ‏وتكدسها‏ ‏بشكل‏ ‏غير‏ ‏مقبول‏ ‏حتي‏ ‏إذا‏ ‏تم‏ ‏الاضطرار‏ ‏إلي‏ ‏العودة‏ ‏إلي‏ ‏الدورات‏ ‏كدورة‏ ‏ثانية‏ ‏أو‏ ‏ثالثة‏.‏
والمطلوب‏ ‏الأمانة‏..‏والأمانة‏ ‏من‏ ‏المدرس‏ ‏والطالب‏ ‏والاحترام‏ ‏المتبادل‏ ‏بين‏ ‏الاثنين‏ ‏الذي‏ ‏اختفي‏ ‏بينهما‏ ‏بشكل‏ ‏سئ‏.‏ولابد‏ ‏من‏ ‏أن‏ ‏تختفي‏ ‏تماما‏ ‏الأساليب‏ ‏المحرجة‏ ‏التي‏ ‏يحاول‏ ‏بها‏ ‏البعض‏ ‏أن‏ ‏يبث‏ ‏في‏ ‏عقول‏ ‏التلاميذ‏ ‏من‏ ‏سن‏ ‏الطفولة‏ ‏إلي‏ ‏الكبر‏ ‏مفاهيم‏ ‏خاطئة‏ ‏تحول‏ ‏عقول‏ ‏الطالب‏ ‏إلي‏ ‏عقل‏ ‏مشتت‏ ‏بين‏ ‏الخطأ‏ ‏والصواب‏ ‏واستغلال‏ ‏المناهج‏ ‏الدراسية‏ ‏لأغراض‏ ‏لا‏ ‏تبني‏ ‏إنما‏ ‏تسعي‏ ‏إلي‏ ‏الهدم‏.‏
إن‏ ‏التعليم‏ ‏الذي‏ ‏حرص‏ ‏الكثيرون‏ ‏علي‏ ‏اختطافه‏ ‏والسيطرة‏ ‏عليه‏ ‏بأفكار‏ ‏خاصة‏ ‏وأهداف‏ ‏مدمرة‏ ‏نحاجة‏ ‏إلي‏ ‏وقفة‏ ‏تعيده‏ ‏إلي‏ ‏مساره‏ ‏السليم‏, ‏نحن‏ ‏نريد‏ ‏البناء‏ ‏وليس‏ ‏الهدم‏ ‏إذا‏ ‏كنا‏ ‏نريد‏ ‏لمصر‏ ‏أن‏ ‏تقف‏ ‏صامدة‏ ‏علي‏ ‏قدميها‏ ‏من‏ ‏أجل‏ ‏مستقبل‏ ‏مصر‏… ‏حمي‏ ‏الله‏ ‏مصر‏ ‏المحروسة‏ ‏بإذن‏ ‏الله‏ ‏من‏ ‏كل‏ ‏شر‏.‏