أصدر وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى الدكتور طارق شوقي بتاريخ 5 أغسطس الجاري قرارا وزاريا جديدا برقم 252 لسنة 2017 – بعد تعديل القرار رقم 42الصادر بتاريخ 1 فبراير لسنة 2015 – والذي يتعلق بدمج الطلاب ذوى الإعاقة البسيطة بالتعليم العام ،على ان يتم تطبيق القرار الوزاري الجديد في العام الدراسي المقبل 2017 / 2018
كانت وزارة التربية والتعليم قد أصدرت إحصاء باعداد الطلاب من ذوى الاعاقات المختلفه الذين تم دمجهم فى العام الدراسى الماضى 2016 / 2017 ،وكذلك اسماء المدارس الدامجة على مستوى محافظات مصر المختلفة، وأكدت الوزارة فى هذا الاحصاء ان هناك 17229 من الطلاب تم دمجهم بالمدارس العامة والخاصة خلال العام الدراسي الماضي. و تقدم الوزارة على موقعها الاليكترونى بيان بأسماء هذه المدارس من خلال صفحة ادارة الدمج التعليمى على موقع الوزارة على الانترنت ،وهو كالتالى :
http://moe.gov.eg/depertments/Unit_merger/index.html
وكانت وزارة التربية والتعليم قد اصدرت بيانا بخصوص القرار الوزاري الجديد رقم 252 الخاص بالدمج و اكدت فيه على أنه من البنود المهمة والتي تمثل اضافة فى القرار الجديد هو توافق المقياس الذي يستخدم لتقييم الطالب كشرط لقبوله مع حالة الطالب، مثل إجراء مقياس «كارز» على الطلاب المصابين بطيف التوحد. بالاضافة الى دخول المدارس الرسمية المتميزة في مدارس الدمج.
كما نص القرار على أن يطبق نظام الدمج للطلاب ذوى الإعاقات البسيطة بالفصول النظامية بمدارس التعليم العام الحكومية، والمدارس الخاصة، ومدارس الفرصة الثانية “التعليم المجتمعي”، والمدارس الرسمية للغات، والمدارس التي تدرس مناهج خاصة فى جميع مراحل التعليم قبل الجامعي ومرحلة رياض الأطفال، وبما يختاره ولى أمر الطفل من ذوي الاعاقة فى إلحاق طفله بمدرسة دامجة أو مدرسة تربية خاصة، على ان تلتزم المدارس التي تطبق هذا النظام بالإعلان عنه داخل وخارج المدرسة.
بالاضافة الى انه من حق الطالب ذوى الاعاقة الذى تنطبق عليه الشروط، أن يدمج بأقرب مدرسة لمحل إقامته، ويفضل أن تتوافر بها غرفة مصادر أو غرفة للمعرفة، وألا تزيد نسبة التلاميذ ذوي الاحتياجات عن 10 % من العدد الكلى للفصل بحد أقصى 4 تلاميذ، على أن يكونوا من نفس نوع الإعاقة.
وعن شروط القبول بمدارس الدمج للطلاب ذوى الاعاقة فهى كالتالي: أن يبلغ سن الإلتحاق بالصف الأول الإبتدائى بمدارس الدمج من 6 إلى 9 سنوات، وفقًا لقانون التعليم، ويجوز فى حالة وجود أماكن النزول بالسن إلى 5 سنوات ونصف مع عدم الإخلال بالكثافة المقررة.
وبالنسبة للإعاقة البصرية، يتم قبول جميع درجات الإعاقة البصرية (الكفيف – ضعيف البصر)، ويقبل بمدارس الدمج الطالب ذوى الاعاقة البصرية وهو من تقل حدة إبصاره عن 6/60 ، وكذلك يقبل ضعيف الابصار والذي تبلغ درجة إبصاره 6/60 فى العينين أو العين الأقوى أو بعد التصحيح باستخدام النظارة الطبية.
أما بالنسبة للشروط المتعلقة بالاعاقة الحركية فهى كالتالى: يتم قبول جميع درجات الإعاقة الحركية، والشلل الدماغى هو أحد أنواع الاعاقات الحركية التي يتم قبولها بمدارس الدمج ، ويتم استثناء الحالات الشديدة والحادة من القبول بمدارس الدمج.
وبالنسبة للطلاب من ذوى الإعاقة السمعية يشترط للقبول ألا يزيد مقياس السمع لدى الطالب ذو الاعاقة السمعية المتقدم للدمج عن 70 ديسيبيل ، ولا يقل عن 40 ديسيبيل بإستخدام المعينات السمعية ، مثل سماعة الأذن الشخصية أو حالات زراعة جهاز قوقعة الأذن. وبالنسبة للإعاقة الذهنية، يشترط للقبول ألا تقل درجة الذكاء عن 65 ، وألا تزيد عن 84 بإستخدام مقياس ستانفورد بينيه.
أما فيا يتعلق بالطلاب ذوى الاعاقة الذين تم إلتحاقهم بمدارس الدمج أو تم الموافقة لهم على إجراء امتحانات موضوعية قبل صدور القرار 42 بتاريخ 1 فبراير لسنة 2015، وكانت درجة ذكائهم 52 ، يستمر وجودهم بالمدارس حتى الإنتهاء من دراستهم قبل الجامعية دون المساس بحقوقهم التي اكتسبوها من قبل.
تجدر الاشارة الى ان الدكتورأحمد جمال الدين موسى وزير التربية والتعليم الأسبق كان قد أصدر القرار الوزارى رقم 94 الصادر فى 28 أبريل 2009 ، والخاص بشأن قبول التلاميذ ذوى الاعاقة الطفيفة بمدارس التعليم العام، حيث كانت مدارس التربية الخاصة التى تستقبل هؤلاء الأطفال لا تستوعب سوى 2% من الأطفال ذوي الاعاقة. وكان من ضمن الشروط للقبول في مدارس الدمج بحسب هذا القرار ألا تقل درجة ذكائه عن 52 درجة باستخدام اختبار “ستانفورد بينيه “.