هدرب‏ ‏طفلي‏ ‏بنفسي‏ ‏لدعم‏ ‏الأسر‏ ‏مع‏ ‏توقف‏ ‏الجلسات‏ ‏المتخصصة

مع‏ ‏إغلاق‏ ‏مراكز‏ ‏ذوي‏ ‏الإعاقة‏ ‏في‏ ‏ظل‏ ‏أزمة‏ ‏كورونا‏ ‏وتوقف‏ ‏جلسات‏ ‏التأهيل‏ ‏والتخاطب‏ ‏والتزامهم‏ ‏بمنازلهم‏, ‏يعاني‏ ‏العديد‏ ‏من‏ ‏الأسر‏ ‏من‏ ‏مشكلات‏ ‏مختلفة‏ ‏منها‏ ‏ما‏ ‏يتعلق‏ ‏بتوقف‏ ‏اكتساب‏ ‏أبنائهم‏ ‏ذوي‏ ‏الإعاقة‏ ‏للمهارات‏ ‏الأكاديمية‏ ‏والاجتماعية‏ ‏وكذلك‏ ‏مهارات‏ ‏التواصل‏ ‏اللفظي‏ ‏وغير‏ ‏اللفظي‏. ‏تنبه‏ ‏مركز‏ ‏سيتي‏ ‏للتدريب‏ ‏في‏ ‏مجال‏ ‏الإعاقة‏ ‏التابع‏ ‏لكاريتاس‏ ‏مصر‏ ‏إلي‏ ‏معاناة‏ ‏الأسر‏ ‏في‏ ‏هذا‏ ‏الشأن‏, ‏و‏ ‏قامت‏ ‏بتقديم‏ ‏العديد‏ ‏من‏ ‏الإرشادات‏ ‏في‏ ‏كيفية‏ ‏التعامل‏ ‏مع‏ ‏الأطفال‏ ‏ذوي‏ ‏الإعاقة‏ ‏داخل‏ ‏المنزل‏, ‏فقدم‏ ‏سيتي‏ ‏عبر‏ ‏صفحته‏ ‏علي‏ ‏موقع‏ ‏التواصل‏ ‏الاجتماعي‏ ‏فيس‏ ‏بوك‏ ‏مبادرة‏ ‏تحت‏ ‏شعار‏:‏مركز‏ ‏سيتي‏ ‏معاك‏ ‏في‏ ‏العزل‏ ‏المنزلي‏ – ‏هدرب‏ ‏طفلي‏ ‏بنفسي‏ , ‏كما‏ ‏قام‏ ‏المركز‏ ‏بالترجمة‏ ‏إلي‏ ‏اللغة‏ ‏العربية‏ ‏لبعض‏ ‏الإرشادات‏ ‏المبسطة‏ ‏للأطفال‏ ‏ذوي‏ ‏الإعاقة‏ ‏من‏ ‏رابطة‏ The Autism Partnership of Easterseals Chicago ‏
وتناولت‏ ‏في‏ ‏هذا‏ ‏الصدد‏ ‏بعض‏ ‏النقاط‏ ‏المهمة‏ ‏لكل‏ ‏أسرة‏ ‏لديها‏ ‏ابن‏ ‏من‏ ‏ذوي‏ ‏الإعاقة‏ ‏منها‏ : ‏كيف‏ ‏تتم‏ ‏العدوي‏ ‏بفيروس‏ ‏كورونا‏, ‏وما‏ ‏هي‏ ‏الإجراءات‏ ‏التي‏ ‏علينا‏ ‏اتباعها‏,‏و‏ ‏لماذا‏ ‏نحن‏ ‏علينا‏ ‏البقاء‏ ‏في‏ ‏المنزل‏, ‏خاصة‏ ‏وأنه‏ ‏ليس‏ ‏من‏ ‏السهل‏ ‏شرح‏ ‏هذه‏ ‏الأمور‏ ‏للأطفال‏ ‏الذين‏ ‏لديهم‏ ‏مشاكل‏ ‏في‏ ‏التواصل‏.‏
وقدم‏ ‏سيتي‏ ‏أيضا‏ ‏بعض‏ ‏الإرشادات‏ ‏المتخصصة‏ ‏ضمن‏ ‏مبادرته‏ ‏حيث‏ ‏طرح‏ ‏بعض‏ ‏الخطوات‏ ‏حول‏ ‏كيفية‏ ‏تنمية‏ ‏المهارات‏ ‏اللغوية‏, ‏وأشار‏ ‏سيتي‏ ‏إلي‏ ‏أن‏ ‏هناك‏ ‏أولياء‏ ‏أمور‏ ‏قلقون‏ ‏نظرا‏ ‏لما‏ ‏في‏ ‏هذه‏ ‏الفترة‏ ‏من‏ ‏تغيير‏ ‏في‏ ‏الروتين‏ ‏المعتاد‏ ‏والانقطاع‏ ‏عن‏ ‏المدارس‏ ‏والمراكز‏ ‏والجلسات‏, ‏ويتساءلون‏ ‏عما‏ ‏إذا‏ ‏كان‏ ‏ذلك‏ ‏سيؤدي‏ ‏لتدهور‏ ‏حالة‏ ‏الطفل‏ ‏خاصة‏ ‏في‏ ‏مجال‏ ‏اللغة‏ ‏والتواصل‏. ‏لذلك‏ ‏طرح‏ ‏مركز‏ ‏سيتي‏ ‏بعض‏ ‏النصائح‏ ‏لدعم‏ ‏الطفل‏ ‏الذي‏ ‏لديه‏ ‏اضطراب‏ ‏في‏ ‏اللغة‏ ‏والتواصل‏ ‏خلال‏ ‏اليوم‏ ‏الذي‏ ‏يقضيه‏ ‏أثناء‏ ‏فترة‏ ‏الحظر‏ ‏والالتزام‏ ‏بالبقاء‏ ‏في‏ ‏المنزل‏,‏وأوضحوا‏ ‏أن‏ ‏هذه‏ ‏الإرشادات‏ ‏لا‏ ‏تعد‏ ‏إرشادات‏ ‏لكيفية‏ ‏تنفيذ‏ ‏جلسة‏ ‏تخاطب‏ ‏فردية‏ ‏مع‏ ‏الأبناء‏ , ‏ولكنها‏ ‏تعد‏ ‏اقتراحا‏ ‏لبعض‏ ‏الأفكار‏ ‏التي‏ ‏تساعد‏ ‏الأسر‏ ‏علي‏ ‏دعم‏ ‏تقدم‏ ‏الأبناء‏ ‏من‏ ‏ذوي‏ ‏الإعاقة‏ ‏في‏ ‏اللغة‏ ‏والتواصل‏ ‏من‏ ‏خلال‏ ‏أنشطة‏ ‏الحياة‏ ‏اليومية‏.‏
جاءت‏ ‏الإرشادات‏ ‏كالتالي‏ :‏تحدث‏ ‏ببطء‏ ‏لمساعدة‏ ‏طفلك‏ ‏علي‏ ‏فهم‏ ‏ما‏ ‏تريد‏ ‏قوله‏ ,‏وفي‏ ‏نفس‏ ‏الوقت‏ ‏لتوفر‏ ‏نموذج‏ ‏له‏ ‏يستطيع‏ ‏تقليده‏ , ‏واستخدام‏ ‏الحركات‏ ‏و‏ ‏الإشارات‏ ‏مع‏ ‏الكلام‏ ‏اللفظي‏ ‏لتوضيح‏ ‏ما‏ ‏تقوله‏ ‏فان‏ ‏ذلك‏ ‏من‏ ‏ناحية‏ ‏يساعد‏ ‏الطفل‏ ‏علي‏ ‏فهمك‏ ‏و‏ ‏من‏ ‏ناحية‏ ‏أخري‏ ‏يعطيه‏ ‏وسائل‏ ‏أخري‏ ‏للتعبير‏- ‏إذا‏ ‏لم‏ ‏يكن‏ ‏أجاد‏ ‏بعد‏ ‏استخدام‏ ‏اللغة‏ ‏اللفظية‏- ‏و‏ ‏راعي‏ ‏أن‏ ‏يكون‏ ‏التواصل‏ ‏سلسلا‏ ‏و‏ ‏طبيعيا‏ ‏قدر‏ ‏الإمكان‏ ,‏واهتم‏ ‏في‏ ‏المقام‏ ‏الأول‏ ‏بما‏ ‏يريد‏ ‏طفلك‏ ‏أن‏ ‏يقوله‏ ,‏أي‏ ‏اهتم‏ ‏بمحتوي‏ ‏كلامه‏ ‏و‏ ‏ليس‏ ‏بشكل‏ ‏كلامه‏ ‏أو‏ ‏طريقة‏ ‏نطقه‏ . ‏وأوجد‏ ‏الأوقات‏ ‏التي‏ ‏يمكن‏ ‏أن‏ ‏تتحدث‏ ‏فيها‏ ‏بمفردك‏ ‏معه‏ ,‏وامنحه‏ ‏بعض‏ ‏الوقت‏ ‏للتعبير‏ ‏عن‏ ‏نفسه‏ ‏في‏ ‏الأوقات‏ ‏التي‏ ‏تجتمع‏ ‏فيها‏ ‏الأسرة‏ ‏مثلا‏ ‏عند‏ ‏تناول‏ ‏الطعام‏ , ‏واحرص‏ ‏علي‏ ‏الاستماع‏ ‏له‏ ‏و‏ ‏عدم‏ ‏مقاطعته‏ ‏مع‏ ‏تنبيه‏ ‏الأخوة‏ ‏لذلك‏. ‏
كما‏ ‏قدموا‏ ‏مجموعة‏ ‏مصورة‏ ‏من‏ ‏النصائح‏ ‏العامة‏ ‏لأولياء‏ ‏الأمور‏ ‏للتأقلم‏ ‏مع‏ ‏وضع‏ ‏الالتزام‏ ‏بالبقاء‏ ‏في‏ ‏المنزل‏, ‏منها‏:‏نظم‏ ‏أيام‏ ‏طفلك‏ ‏بحيث‏ ‏يكون‏ ‏هناك‏ ‏وقت‏ ‏للنوم‏ ‏ووقت‏ ‏لتعلم‏ ‏شيء‏ ‏جديد‏, ‏ووقت‏ ‏للترفيه‏, ‏ووقت‏ ‏للاسترخاء‏ ‏و‏ ‏هكذا‏ … ‏وحافظوا‏ ‏علي‏ ‏أوقات‏ ‏ثابتة‏ ‏قدر‏ ‏الإمكان‏ ‏للنوم‏ ‏والاستيقاظ‏ ‏وتناول‏ ‏الطعام‏ ,‏وشجع‏ ‏ابنك‏ ‏علي‏ ‏المشاركة‏ ‏في‏ ‏اختيار‏ ‏و‏ ‏تجهيز‏ ‏المأكولات‏ ‏المحببة‏ ‏لديه‏ ,‏وشجع‏ ‏ابنك‏ ‏علي‏ ‏التواصل‏ ‏الاجتماعي‏ ‏مع‏ ‏العائلة‏ ‏أو‏ ‏الأصدقاء‏ ‏من‏ ‏خلال‏ ‏الهاتف‏ ‏أو‏ ‏مواقع‏ ‏التواصل‏ ‏الاجتماعي‏, ‏بالإضافة‏ ‏إلي‏ ‏ممارسة‏ ‏نشاط‏ ‏رياضي‏ ‏يومي‏ ‏معهم‏ ‏بالمنزل‏ , ‏وأنشطة‏ ‏فنية‏ ‏مع‏ ‏الابن‏ ‏مثل‏ ‏الرسم‏ ‏والتلوين‏ ‏أو‏ ‏اللعب‏ ‏بعجينة‏ ‏الصلصال‏, ‏ووضع‏ ‏بعض‏ ‏الأعمال‏ ‏الفنية‏ ‏أمامهم‏ ‏أو‏ ‏تعليقها‏ ‏إن‏ ‏إمكن‏ ‏لأن‏ ‏هذا‏ ‏يشكل‏ ‏تحفيزا‏ ‏كبيرا‏ ‏للطفل‏ ,‏ويفضل‏ ‏أن‏ ‏تقوموا‏ ‏بتنظيم‏ ‏وقت‏ ‏للعب‏ ‏الابن‏ ‏مع‏ ‏باقي‏ ‏أفراد‏ ‏الأسرة‏ ‏خلال‏ ‏اليوم‏ ‏ولو‏ 20 ‏دقيقة‏ ‏فقط‏ ‏كل‏ ‏يوم‏ , ‏لأنها‏ ‏فرصة‏ ‏لترسيخ‏ ‏المهارات‏ ‏الاجتماعية‏ ‏الأساسية‏ ‏مثل‏ ‏احترام‏ ‏الدور‏,‏ويمكنكم‏ ‏أن‏ ‏تتركوا‏ ‏لأبنائكم‏ ‏من‏ ‏ذوي‏ ‏الإعاقة‏ ‏وقتا‏ ‏للعب‏ ‏الحر‏ ‏فهذا‏ ‏الأمر‏ ‏ينمي‏ ‏قدرتهم‏ ‏علي‏ ‏الاختيار‏ ‏ويزيد‏ ‏من‏ ‏ثقتهم‏ ‏بأنفسهم‏.‏
وأضاف‏ ‏مركز‏ ‏سيتي‏:‏اشرحوا‏ ‏لأبنائكم‏ ‏الوضع‏ ‏الحالي‏ ‏للأزمة‏ ‏وكيفية‏ ‏الوقاية‏ ‏من‏ ‏فيروس‏ ‏كورونا‏, ‏و‏ ‏لكن‏ ‏مع‏ ‏محاولة‏ ‏الحد‏ ‏من‏ ‏تعرض‏ ‏أبنائكم‏ ‏للمعلومات‏ ‏عن‏ ‏الأزمة‏ ‏علي‏ ‏التليفزيون‏ ‏أو‏ ‏علي‏ ‏وسائل‏ ‏التواصل‏ ‏الاجتماعي‏ ‏لأن‏ ‏هذا‏ ‏الأمر‏ ‏سيصيبهم‏ ‏بالقلق‏ ‏الشديد‏.‏