قدمت الباحثة في شؤون التعليم، منال محمد، خلال المؤتمر العلمي الأول حول مشكلات التعليم والحلول المقترحة ودور المشاركة الاجتماعية في تطوير المنظومة التعليمية، والذي يقدمه الاتحاد العربي لإعداد القادة والتدريب والاستشارات، بمركز صالح كامل بجامعة الأزهر، في العاشرة من صباح اليوم، نموذجًا عن التربية الفكرية.
وأكدت أهمية النشاط المدرسي للطالب المعاق فكريًا
.
وركزت على دور الأسرة في تعليم الطالب المعاق فكريًا.وأشارت إلى ضرورة عملية الدمج، الطالب السليم والمعاق، للاستفادة من مواهب المعاق الكبيرة.
وأوضحت أن الدمج يعطي ثقل في إفراز المواهب والقدرات لدى الطالب المعاق.
وتحدثت عن مشاكل الطلبة المعاقين، مثل نظرة المجتمع لهم والدخل الشهري لأسرة الطالب المعاق، وأضافت أنه لابد من عمل خطة وبرامج توعية لأولياء أمور المعاقين، حول كيفية التعامل مع أطفالهم.
ولفتت إلى ضرورة صرف الدولة لدخل شهري لأسرة المعاق ذهنيًا، لتخفيف معاناتهم..