فوضي‏ ‏التعليم‏ ‏في‏ ‏مصر

التعليم‏ ‏هو‏ ‏أساس‏ ‏بناء‏ ‏الأمة‏ ‏وهو‏ ‏عمودها‏ ‏الفقري‏ ‏الذي‏ ‏يحدد‏ ‏مسار‏ ‏أبنائها‏ ‏وشخصياتهم‏ ‏وعقولهم‏ ‏وأسلوب‏ ‏تفكيرهم‏.‏فإذا‏ ‏تدهور‏ ‏التعليم‏ ‏وانحرف‏ ‏عن‏ ‏مساره‏ ‏أصبحت‏ ‏الأمة‏ ‏في‏ ‏خطر‏ ‏داهم‏.‏ولن‏ ‏نتجاوز‏ ‏الحقيقة‏ ‏إذا‏ ‏قلنا‏ ‏إننا‏ ‏نعيش‏ ‏فوضي‏ ‏التعليم‏.‏فعلي‏ ‏مدي‏ ‏سنوات‏ ‏طويلة‏ ‏تغيرت‏ ‏التعليم‏ ‏وتغير‏ ‏النظم‏ ‏والقوانين‏.‏ولم‏ ‏يعرف‏ ‏نوع‏ ‏من‏ ‏الثبات‏ ‏والدوام‏ ‏والاستقرار‏.‏
سنوات‏ ‏الابتدائي‏ ‏ست‏ ‏سنوات‏.‏لا‏ ‏خمسة‏ ‏وتلغي‏ ‏السنة‏ ‏السادسة‏.‏أبدا‏ ‏الصحيح‏ ‏أن‏ ‏تعود‏ ‏السنة‏ ‏السادسة‏.‏الثانوية‏ ‏العامة‏ ‏ثلاث‏ ‏سنوات‏.‏يكفي‏ ‏سنتان‏ ‏أو‏ ‏سنة‏ ‏واحدة‏.‏اختيار‏ ‏مواد‏ ‏معينة‏ ‏للامتحان‏ ‏فيها‏ ‏وتضاف‏ ‏درجاتها‏ ‏إلي‏ ‏المجموع‏.‏نظام‏ ‏التحسين‏.‏تبين‏ ‏أنه‏ ‏نظام‏ ‏فاشل‏.‏بل‏ ‏يعود‏ ‏التحسين‏.‏حتي‏ ‏القبول‏ ‏بالجامعة‏ ‏عن‏ ‏طريق‏ ‏مكتب‏ ‏التنسيق‏ ‏الذي‏ ‏يضمن‏ ‏المساواة‏ ‏للجميع‏.‏يتم‏ ‏التفكير‏ ‏في‏ ‏تغييره‏ ‏وعقد‏ ‏اختبار‏ ‏جديد‏ ‏بعد‏ ‏الثانوية‏ ‏العامة‏.‏وبنتيجته‏ ‏يتم‏ ‏القبول‏.‏وهكذا‏ ‏ذبذبة‏ ‏وتغييرات‏ ‏ينعكس‏ ‏تأثيرها‏ ‏علي‏ ‏التلاميذ‏ ‏والطلبة‏ ‏وأهاليهم‏ ‏وإرباكهم‏.‏
تغيرت‏ ‏نوعية‏ ‏التلاميذ‏ ‏ونوعية‏ ‏المدرسين‏ ‏أيضا‏.‏ونتيجة‏ ‏تخلي‏ ‏الأسرة‏ ‏عن‏ ‏تهذيب‏ ‏وتربية‏ ‏الأبناء‏ ‏فقد‏ ‏التلميذ‏ ‏احترام‏ ‏للمدرس‏ ‏وتبجيله‏ ‏والتطاول‏ ‏عليه‏.‏وعلينا‏ ‏أن‏ ‏نبكي‏ ‏حسرة‏ ‏ونحن‏ ‏نقرأ‏ ‏أخيرا‏ ‏أن‏ ‏تلميذا‏ ‏بالمرحلة‏ ‏الإعدادية‏ ‏تجرأ‏ ‏وتطاول‏ ‏علي‏ ‏مدرسه‏ ‏بضربه‏ ‏بالحذاء‏.‏السلوك‏ ‏المقزز‏ ‏الذي‏ ‏تكرر‏ ‏في‏ ‏مواقف‏ ‏متعددة‏ ‏وطال‏ ‏هذا‏ ‏السلوك‏ ‏المعيب‏ ‏والمتدني‏ ‏بعض‏ ‏أعضاء‏ ‏مجلس‏ ‏الشعب‏.‏
أما‏ ‏المدرس‏,‏وكثيرون‏ ‏منهم‏ ‏غير‏ ‏تربويين‏ ‏وبعضهم‏ ‏معينون‏ ‏مؤقتين‏ ‏اهتمامهم‏ ‏الأول‏ ‏هو‏ ‏زيادة‏ ‏دخلهم‏ ‏بالدروس‏ ‏الخصوصية‏ ‏واصطياد‏ ‏التلاميذ‏ ‏وإجبارهم‏ ‏علي‏ ‏هذه‏ ‏الدروس‏.‏وأصبح‏ ‏المدرس‏ ‏لا‏ ‏يشرح‏ ‏الدروس‏ ‏في‏ ‏الفصل‏ ‏ويكتفي‏ ‏بالشرح‏ ‏في‏ ‏الدرس‏ ‏الخصوصي‏.‏وأصبح‏ ‏الكثير‏ ‏من‏ ‏المدارس‏ ‏مهجورة‏ ‏من‏ ‏التلاميذ‏ ‏والفصول‏ ‏خالية‏ ‏والذهاب‏ ‏إلي‏ ‏المدارس‏ ‏تراجع‏.‏ورغم‏ ‏كل‏ ‏ذلك‏ ‏رأينا‏ ‏تلاميذ‏ ‏يتفوقون‏ ‏ويحصلون‏ ‏علي‏ ‏مجاميع‏ ‏فوق‏ ‏المئة‏ ‏في‏ ‏الثانوية‏ ‏العامة‏.‏ونتيجة‏ ‏لارتفاع‏ ‏أعداد‏ ‏الطلبة‏ ‏لا‏ ‏يمكن‏ ‏أن‏ ‏نرتكن‏ ‏إلي‏ ‏جدية‏ ‏تصحيح‏ ‏الامتحانات‏ ‏والمراجعة‏ ‏الدقيقة‏.‏ويصرخ‏ ‏الطلبة‏ ‏مطالبين‏ ‏بإعادة‏ ‏التصحيح‏ ‏ومراجعة‏ ‏أوراق‏ ‏الامتحان‏, ‏ويدفعون‏ ‏مقابل‏ ‏ذلك‏ ‏مئات‏ ‏الجنيهات‏.‏وأصبحت‏ ‏الثانوية‏ ‏العامة‏ ‏هما‏ ‏علي‏ ‏الطالب‏ ‏وأسرته‏ ‏وعقدة‏ ‏العقد‏ ‏ولن‏ ‏نتحدث‏ ‏عن‏ ‏الغش‏ ‏العلني‏.‏وانتشاره‏ ‏بين‏ ‏الجميع‏ ‏وانضمام‏ ‏بعض‏ ‏الأسر‏ ‏إلي‏ ‏هذا‏ ‏المسلك‏ ‏المعيب‏ ‏وتسريب‏ ‏الامتحانات‏ ‏وشرائها‏ ‏كأي‏ ‏سلعة‏ ‏في‏ ‏السوق‏.‏
أما‏ ‏عن‏ ‏الدراسة‏ ‏في‏ ‏الجامعة‏ ‏فهي‏ ‏خاضعة‏ ‏لظروف‏ ‏عديدة‏.‏فقد‏ ‏تعددت‏ ‏الجامعات‏ ‏وتنوعت‏ ‏بين‏ ‏جامعة‏ ‏حكومية‏ ‏وجامعة‏ ‏خاصة‏ ‏وجامعة‏ ‏أهلية‏.‏وانتشرت‏ ‏الجامعات‏ ‏الحكومية‏ ‏في‏ ‏معظم‏ ‏محافظات‏ ‏الجمهورية‏,‏ومن‏ ‏هذه‏ ‏الجامعات‏ ‏الحكومية‏ ‏ما‏ ‏تعتبر‏ ‏بالاسم‏ ‏فقط‏.‏بعضها‏ ‏بلا‏ ‏مباني‏ ‏خاصة‏.‏وبعضها‏ ‏تنقصه‏ ‏هيئة‏ ‏التدريس‏.‏أعداد‏ ‏الطلبة‏ ‏كثيرة‏ ‏وأساتذة‏ ‏الجامعة‏ ‏يعدون‏ ‏علي‏ ‏أصابع‏ ‏اليد‏ ‏الواحدة‏.‏الكليات‏ ‏العملية‏ ‏مثل‏ ‏الطب‏ ‏والصيدلة‏ ‏والطب‏ ‏البيطري‏ ‏والتمريض‏ ‏والهندسة‏ ‏بلا‏ ‏معامل‏ ‏أو‏ ‏ممارسة‏ ‏عملية‏ ‏للدراسة‏.‏
يتخرج‏ ‏الطبيب‏ ‏دون‏ ‏أن‏ ‏يلمس‏ ‏مريضا‏ ‏أو‏ ‏يمارس‏ ‏تشريحا‏ ‏أو‏ ‏يتدرب‏ ‏علي‏ ‏الكشف‏ ‏علي‏ ‏المريض‏ ‏وتحديد‏ ‏نوع‏ ‏مرضه‏ ‏وأسلوب‏ ‏علاجه‏.‏لأن‏ ‏معظم‏ ‏الطلبة‏ ‏يدفعون‏ ‏للمريض‏ ‏مبلغا‏ ‏من‏ ‏المال‏ ‏ليذكر‏ ‏للطالب‏ ‏حقيقة‏ ‏مرضه‏.‏ويتخرج‏ ‏طالب‏ ‏الجامعة‏ ‏ويشكو‏ ‏الكثيرون‏ ‏حاليا‏ ‏من‏ ‏مستوي‏ ‏خريج‏ ‏الجامعة‏.‏فكيف‏ ‏يتخرج‏ ‏أطباء‏ ‏وصيادلة‏ ‏من‏ ‏كليات‏ ‏لا‏ ‏يوجد‏ ‏بها‏ ‏أساتذة‏,‏ولا‏ ‏تتوافر‏ ‏بها‏ ‏معامل‏.‏سوف‏ ‏نجد‏ ‏أطباء‏ ‏لم‏ ‏يدرسوا‏ ‏الطب‏ ‏وصيادلة‏ ‏لم‏ ‏يدخلوا‏ ‏معملا‏ ‏وممرضات‏ ‏لا‏ ‏يعرفن‏ ‏كيف‏ ‏يمارسن‏ ‏التمريض‏ ‏الذي‏ ‏هو‏ ‏أساس‏ ‏شفاء‏ ‏المريض‏.‏إن‏ ‏ما‏ ‏يحدث‏ ‏هو‏ ‏صورة‏ ‏فجة‏ ‏وإدانه‏ ‏للتعليم‏ ‏الجامعي‏,‏وعشوائية‏ ‏التعليم‏.‏
هل‏ ‏نستطيع‏ ‏أن‏ ‏نذكر‏ ‏ضحالة‏ ‏التعليم‏ ‏وسطحية‏ ‏الخريجين‏ ‏وجهلهم‏ ‏ولجوءهم‏ ‏للسلوك‏ ‏غير‏ ‏السوي‏ ‏في‏ ‏حياتهم‏ ‏العملية‏ ‏بعد‏ ‏ذلك‏ ‏واستسهالهم‏ ‏الغش‏ ‏الذي‏ ‏مارسوه‏ ‏في‏ ‏دراستهم‏ ‏والذي‏ ‏يستحلون‏ ‏ممارسته‏ ‏في‏ ‏حياتهم‏ ‏العملية‏.‏
ونتساءل‏: ‏هل‏ ‏هناك‏ ‏تعليم‏ ‏حقيقي‏ ‏مع‏ ‏هذه‏ ‏الفوضي‏ ‏التعليمية‏.‏وهل‏ ‏نطمئن‏ ‏علي‏ ‏مستقبل‏ ‏بلدنا‏ ‏وما‏ ‏نأمله‏ ‏لها؟‏!‏